Nutriamo la ricerca, con il tuo aiuto: intervista ad Annalisa Guarini
5 PER MILLE UNIBO / È la responsabile di uno studio per la creazione di interventi abilitativi precoci che possano migliorare le abilità di lettura e il percorso scolastico dei bambini nati pretermine, in cui si è notato una maggiore necessità di supporto educativo a causa di un'elevata incidenza di disturbi o difficoltà di apprendimento - che varia dal 20% al 50% - in funzione dell’immaturità neonatale e del passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria