Videogiochi in classe? Non distruggono la scuola, la trasformano
Dalle console alle aule: quasi 200 studentesse e studenti e 35 docenti delle scuole superiori nel progetto sperimentale coordinato dall’Università di Bologna e IVIPRO per esplorare il ruolo educativo dei videogiochi e la loro integrazione con la didattica tradizionale, fra riflessione critica e formazione partecipativa