Psicologia a scuola: dall’Università di Bologna le prime linee guida nazionali
Uno studio in collaborazione con le Università di Chieti e di Salerno ha dato voce a oltre 3.300 fra dirigenti, insegnanti, studentesse, studenti e psicologi, traducendo dati ed esperienze in un documento che definisce funzioni e priorità della psicologia scolastica