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"Colonial Legacies of Universities: Materialities and New Collaborations (COLUMN)", il titolo dello studio a cui collabora l'Alma Mater, guidato dalle Università di Utrecht, Anton De Kom (Suriname), Graz (Austria), Pretoria (Sudafrica), Ginevra (Svizzera), Charles (Repubblica Ceca), Aarhus (Danimarca) e dello Studio Louter
Un’indagine su oltre 800 dipendenti in 186 piccole e medie imprese familiari italiane mostra che la presenza di pratiche discriminatorie non solo penalizza i talenti interni, ma danneggia anche la competitività aziendale nel lungo termine
Il nuovo progetto INRES, finanziato dal Fondo Italiano per la Scienza (FIS 2), analizzerà come sono mutate le forme istituzionali di 44 importanti centri mesopotamici in risposta a uno dei principali episodi storici di cambiamento climatico, avvenuto più di 4000 anni fa: un modello che può essere applicato anche alle crisi di oggi
Con il progetto di Cattedra Jean Monnet SustainEUorPlanet, l’Università di Bologna offre un percorso formativo pensato per funzionari pubblici, accademici e decisori politici di alto livello, capaci di interpretare e rafforzare la sostenibilità nel diritto e nelle politiche internazionali (su commercio e investimenti, ambiente, energia) con particolare riferimento al ruolo di leadership dell’Unione europea
Analizzando immagini e oggetti figurativi realizzati più di diecimila anni fa da società diffuse tra l’attuale Turchia e la Siria settentrionale, studiosi dell’Università di Bologna hanno messo in luce una serie di codici visivi con regole associative, ripetute e interconnesse
Li ha realizzati il progetto Erasmus+ Teach-BEAST, a cui ha partecipato l’Università di Bologna: per coinvolgere studentesse e studenti con attività e sfide da risolvere e per formare gli insegnanti a integrare l’orientamento professionale all’interno dei loro corsi
Grazie all’analisi isotopica di ossa e denti di oltre 50 individui, uno studio rivela che nell’VIII secolo a.C. la comunità dell’isola era formata da immigrati greci, fenici e italici (con una presenza importante di donne, anch'esse immigrate)
Il nuovo progetto Erasmus+ ESG4PMChange, a cui partecipa il Dipartimento di Scienze Aziendali dell’Alma Mater, punta a integrare i criteri ESG (Environmental, Social, Governance) all’interno dei percorsi di formazione per chi si occupa della gestione dei progetti all’interno delle organizzazioni
Il progetto Erasmus+ IMAGE, a cui partecipa il Dipartimento di Scienze Aziendali dell’Alma Mater, metterà a punto un corso di formazione professionale per offrire ai responsabili delle risorse umane strumenti utili nella gestione delle differenze di età sul posto di lavoro
Il progetto REWIRE, coordinato dall’Università di Bologna, vuole offrire alla popolazione italiana delle neopensionate e dei neopensionati un indice che segnali quanto ogni individuo possa essere a rischio di manifestare bassi livelli di benessere dopo la pensione e come poter migliorare la qualità della propria vita
Con il progetto Erasums+ DigiSE5.0, che coinvolge il Dipartimento di Scienze Aziendali dell’Alma Mater, saranno sviluppate e testate attività innovative, corsi online ed esperienze di apprendimento sul campo per sviluppare competenze e promuovere lo sviluppo di soluzioni creative per accelerare la transizione digitale del terzo settore
Tra i pensionati maschi il rischio è maggiore del 35% rispetto ai loro coetanei sposati, mentre per le donne l’incremento è del 24%. Lo rivela uno studio – il primo nel suo genere – basato su dati INPS: ma gli effetti negativi del lutto variano anche in base alle disuguaglianze territoriali e al diverso status socioeconomico
Finanziato con circa 9 milioni di euro dallo European Research Council (ERC), il progetto MOSAIC indagherà le fonti delle scienze occulte islamiche e cristiano-orientali dalla tarda antichità al XIX secolo, in un vasto continuum di lingue, tra greco, siriaco, arabo, persiano e turco
Crescita dello smalto dentale più lenta e nessuna differenza tra i due sessi: un nuovo studio, frutto della collaborazione tra l’Università di Bologna, la Sapienza e l’Università di Modena e Reggio Emilia, rivela importanti informazioni sullo sviluppo dei bambini medievali italiani
Il progetto INTEgreat, che ha coinvolto anche l’Alma Mater, ha messo a punto e testato sul campo un Quadro Strategico per l’Integrazione con attività condivise e linee guida pratiche destinate a chi lavora nei servizi dedicati all’integrazione
Grazie al progetto SEED2SCALE ne nasceranno cinque in Italia Croazia, Grecia, Romania e Slovenia, per facilitare il trasferimento e l’aggiornamento di soluzioni innovative su temi cruciali come quelli dell’occupazione, dell’istruzione e dell’inclusione sociale